Les phases

L’apprentissage numérique n’est pas un état, mais un processus

L’éducation continue d’évoluer. Et avec elle, les exigences pédagogiques et méthodologiques envers les enseignants. Cela fait évoluer l’apprentissage et l’enseignement.

Chez Aprendo, nous en sommes conscients, et c’est pourquoi notre application telle que vous la connaissez n’est qu’un début.

Avec le temps, nous y ajouterons sans cesse de nouvelles fonctions pour continuer à répondre à vos attentes.

La phase 3 est terminée, nous travaillons actuellement sur la phase 4

Le développement d’Aprendo est découpé en phases claires. Voici un aperçu de la façon dont Aprendo va évoluer dans un proche avenir :

Nous n'avons trouvé aucune fonction correspondante dans cette phase.

Créer des cartes mémoire

Recto, verso, enregistrer – et ta carte mémoire numérique est prête. Vocabulaire, terme technique, définition ou formule : écrit une fois, modifié ou supprimé à tout moment.

Des images, pas seulement du texte

Chaque face peut porter une image – téléchargée ou prise directement avec l'appareil photo du téléphone. Pour les illustrations du manuel, les schémas ou le tableau.

Matières et thèmes

Le cartable numérique remplace classeurs et chemises : les cartes se rangent dans des thèmes, les thèmes dans des matières. Les thèmes et cartes sans matière sont aussi possibles.

Mode apprentissage

Choisir des cartes, les retourner, s'évaluer soi-même : su ou pas. Aussi souple que des cartes en papier – sans la pile de cartes dans le sac.

Niveaux et révision

Chaque réponse compte : le taux de réussite d'une carte devient son niveau de 1 à 10. Avant de réviser, tu choisis les niveaux du moment – et tu t'entraînes précisément sur ce qui n'est pas encore acquis.

Marquer des cartes

Un marque-page pour les cartes difficiles. En mode apprentissage, tu peux ne sélectionner que les cartes marquées – pratique juste avant un contrôle.

Partager par lien

Envoie des matières, des thèmes et des cartes en lien. Qui l'ouvre voit les cartes dans le navigateur et peut les essayer – sans compte.

Repères sur les images

Des points numérotés directement sur l'image, la solution au verso. Chaque illustration devient un exercice de légende : parties de la cellule, pays sur la carte, composants.

Aprendo pour les établissements

Écoles, écoles de langues et autres établissements de formation disposent de leur propre espace avec des rôles : admin, direction, gestion, enseignant, élève. Les comptes sont créés avec un mot de passe initial, sans adresse e-mail.

Cours, classes, périodes

Crée des périodes, des classes et des cours et inscris enseignants et élèves. Un cours sans classe fixe fonctionne aussi – pour les cours de langue ou les ateliers, par exemple.

Attribuer du matériel

Attribue une matière ou un thème à un ou plusieurs cours en un clic. Les élèves le trouvent aussitôt sous « Cours », et ce que tu modifies sur les cartes leur parvient.

Registre de classe numérique

Saisis le thème de la séance, les présences et la participation orale de chaque séance – même après coup. Les absences, justifiées ou non, sont visibles d'un coup d'œil pour chaque élève.

Voir l'activité d'apprentissage

Quand et combien tes élèves se sont-ils entraînés ? Par matière et par thème, avec les réponses justes et fausses. Seul ce qui a été appris dans le cours est compté.

Partager du matériel entre collègues

Partage des matières et des thèmes avec tout l'établissement. Tes collègues en prennent leur propre copie et l'adaptent à leurs cours.

Cartes à choix

Plusieurs réponses au choix, dont une ou plusieurs justes. Aprendo corrige et montre la solution – un QCM sans que tu aies à corriger.

Cartes de saisie

La réponse est tapée, pas seulement pensée. Plusieurs champs par carte, d'autres orthographes correctes et, si tu veux, avec respect des majuscules.

Remettre des phrases en ordre

Remettre les blocs d'une phrase dans le bon ordre, des blocs erronés pour distraire. Pour l'ordre des mots, la construction de la phrase et les étapes.

Textes à trous

Des mots de la phrase deviennent des trous, les élèves les remplissent avec les bons blocs – distracteurs compris.

Consignes

Au-dessus d'une face image ou à choix figure ce qui est attendu – avec les verbes de consigne habituels : « Nomme les structures marquées. »

Attribuer à partir d'une date

Prépare du matériel et décide à partir de quand le cours le voit. Pour la prochaine séquence ou la semaine avant le contrôle.

Créer des cartes avec l'IA

Télécharge une fiche, un PDF ou une photo et dis ce dont tu as besoin. L'IA propose des cartes de tous types – tu vérifies, modifies et enregistres.

Audio et vidéo

Des fichiers son et des vidéos comme face à part entière d'une carte – pour la compréhension orale, la prononciation et les exercices sur un film.

Fiches d'exercices à rendre

Regroupe plusieurs exercices en une fiche, donne-la au cours et fixe une date limite. Tu vois qui l'a rendue.

Illustrations tirées du PDF

L'IA découpe les illustrations de ton matériel et en fait des cartes image – avec des repères à légender.

Compagnon d'apprentissage pour les élèves

Un chatbot qui répond aux questions sur les cartes du cours et explique – adapté à ce que l'enseignant a attribué.

Contenus d'éditeurs

Des coopérations avec des éditeurs scolaires : le contenu des manuels sous forme de cartes prêtes à attribuer.

Que te manque-t-il ?

Ce qui vient ensuite dépend aussi des retours des écoles. Dis-nous ce qui te manque en cours.

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